Des nouvelles de l'Up
depuis le conseil d'école du 4 novembre 2014

Vous trouverez sur le blog de l'Up le fichier pdf CR officiel de l'école qui est aussi affiché dans les halls côtés primaire et maternelle.

Les points sur lesquels nous centrons l'attention : la cantine, Les NAP - Nouvelles Activités Périscolaires, les changements de circulation et la sécurité des cyclistes pour les enfants, les effectifs de l'école, la « baisse » du budget de l'école

LA CANTINE: 446 enfants à la cantine

Nous avons tous lu la note d'information de la Mairie nous invitant à faire déjeuner nos enfants chez nous dès que nous le pouvions. Nous avons tout de suite décidé d'aller observer le temps cantine pour évaluer quels étaient les enjeux.

Bruit, empressement, mouvement, agitation liés à une rotation permanente, courants d'air, gaspillage, manque de personnel encadrant pour s'assurer que les enfants boivent au moins un verre d'eau à table par exemple sont les principaux griefs que nous pourrions faire effectivement.

Nous considérons tout de même que le service public associé à la cantine ne doit pas être réservé qu'à certains... mais à tous. Il faut donc chercher des solutions pour améliorer l'organisation du temps cantine en revoyant les temps scolaires notamment.

La Mairie a fait le nécessaire pour permettre aux parents qui le souhaitent et le peuvent d'annuler la cantine 48h à l'avance seulement – avant il fallait le faire avant le jeudi de la semaine précédente – voir mot que nous avons eu dans les cahiers.

Informations suite à nos différentes visites-observations :

45 minutes de pause pendant le temps méridien

Les petits maternelles sont pris en charge par les animateurs CLAE toujours le même pour une même classe + 1 ATSEM

Il y a environ 150 enfants pour la maternelle : Les ATSEM sont avec eux et il y a une rotation entre elles pour leur permettre de faire une pause.

Deux salles : 1 à part pour les PS et une salle adjacente au self du primaire séparée par une cloison mince.

Les CP-CE1 mangent en premier en primaire, ils restent environ 20 minutes à table ; puis les CE2 – CM1 et CM2 passent tour à tour.

Paradoxalement, ce sont les premiers groupes qui sont le plus soumis au bruit et mouvement incessant.

L'ensemble est bien rodé (travail à la chaîne... mis à l'épreuve les jours où il faut couper la viande) mais donne une impression d'empressement et n'est pas favorable à la détente pourtant nécessaire à ce moment là. Le climat est plus anxiogène.

Les activités proposées sont organisées par groupe de 18 enfants ou 14 pour les petits.

Type activités : bibliothèques, salles ALAE, jeux balles, cours etc...

Parfois les enfants négligent le repas pour être certains d'être dans la bonne salle / bonne activité ou pour suivre les copains.

Au sujet de la qualité de la prestation cantine

Nous ne sommes pas satisfaits et cela a été confirmé lors des séances auxquelles nous avons assisté. Pour que les enfants mangent … il faut que ce soit bon et appétissant au minimum !

La Mairie a déclenché une procédure d'appels d'offre pour changer de prestataire pour la rentrée de septembre 2015.

Pour le moment les autres prestataires testés n'ont pas convaincu non plus...

L'UP avait proposé de voir avec le Collège Taillefer de Gaillac mais la solution ne semble pas retenue pour le moment.

La Mairie a demandé une audit par AGROPOINT (Association tarnaise dont Pierre Verdier est le président).

Les NAP - Nouvelles Activités Périscolaires

Les fiches complétées ont permis de faire une saisie pour suivre les enfants et savoir où ils sont en activité : faire des groupes, croiser les informations aussi pour tenir compte de ce qu'ils ont déjà fait.

Concrètement à 15h30

1 animateur par classe fait l'appel

1 activité leur est proposée : appel pour savoir où est vraiment l'enfant (voir CR de la réunion de rentrée pour plus de précision disponible sur le blog de l'Up).

Une réflexion est engagée sur l'organisation des NAP. Plusieurs problèmes sont identifiés :

• effectif très important : près de 500 enfants
• manque d'espace et de salles
• manque d'adéquation temps scolaires et rythme de l'enfant (ce qui n'est pas le cas actuellement) : ils terminent à 15h30 … moment où leur cerveau est le plus disponible pour les apprentissages.

Le temps NAP n'est pas un temps d'étude : l'aide au devoir ne garantit pas que les devoirs soient entièrement faits en rentrant.

Entre 16h30 et 17h penser à signer la fiche auprès des animatrices de l'ALAE lorsque vous récupérez vos enfants : assurez la sécurité de tous.

Une demande a été formulée à plusieurs reprises pour obtenir, soit sur le site internet de la Mairie soit dans les cahiers (option apparemment retenue), des informations sur les activités NAP que suivent nos enfants.

Nous travaillons actuellement activement pour proposer des plannings alternatifs pour l'organisation des NAP et des temps scolaires. Vous pouvez nous faire remonter toutes les informations, remarques nécessaires permettant d'assurer la meilleure solution pour nos enfants.

Pour nous contacter : mail ou remarques sur le blog

Les changements de circulation et la circulation des cyclistes-piétons

Nous avons demandé à être informés de l'avancement de la réflexion menée côté Mairie sur le plan de circulation pour les cyclistes à Rabastens afin d'améliorer l'accès à l'école pour ces derniers.

En ce qui concerne le renforcement du dispositif Vigipirate : en l'état il accroît la prise de risque pour les enfants qui circulent sur les zones de parking entre les trois zones de sorties.

Il est demandé aux parents d'être encore plus vigilants qu'auparavant en raison de ces nombreuses circulations d'enfants (3 sorties : 3 sources). Ils sont petits parfois peu visibles, têtes en l'air. C'est aussi à nous de penser à eux.

Nous avons demandé à ce que soit aménagé un cheminement balisé pour les enfants et parents dans les plates-bandes enherbées.

Un des plus gros complexe scolaire du Tarn

Le complexe de Las Peyras est un des plus importants du Tarn avec plus de 500 élèves. Ces effectifs croissants complexifient l'organisation de toutes les activités :

• scolaires – nombre de classes et effectifs par classe en croissance
• péri-scolaire – NAP : nombre très important d'enfants à gérer (fort taux d'encadrement nécessaire à assumer par la Mairie)
• péri-scolaire - ALAE

L'Inspection Académique a confirmé que nous avions théoriquement atteint la capacité maximale de l'école - à savoir 600 personnes en comptant les adultes.

Les collectivités travaillent avec l'inspection académique pour trouver des solutions pour les nouveaux arrivants. Les parents délégués ne sont pas invités à participer à ces réflexions.

Baisse du budget ?

Nous avons essayé de comprendre pourquoi les enseignants nous avaient signalé une baisse des budgets leur permettant surtout de financer les petits « plus » qui rendent l'école agréable pour nos enfants : bus, cinéma, achat de livres, journées thématiques à la bibliothèque etc...

Plusieurs points :

• les cotisations ne sont pas toutes payées à la coopérative scolaire par les parents qui rencontrent des difficultés financières
• la mairie a dû rediriger des fonds destinés à ces activités pour la sécurisation et l'aménagement des jeux pour les enfants en maternelle par exemple
• l'APE – Association des Parents d'Elèves (dont nombre d'entre nous faisons partie) essaie d'assurer d'autres entrées financières à travers l'organisation des goûters, de la semaine de vente de livres, du marché de Noël, très bientôt d'un Loto et d'autres manifestations à venir.